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Diários de bordo - mobilidade de pessoal
Staff mobility blog

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  • gpeaecm

Hoje último dia e terminámos às 13 horas, um pouco mais cedo que o habitual. Tema mais uma vez abordado, inclusão na escola. Fizemos um exercício em conjunto onde demos exemplos de vários sentimentos que podemos ter...

Também analisámos exemplos de exercícios para praticar para aliviar o stress . Uma das técnicas a aplicar, que se chama Mindfulness eé a técnica da respiração. Mindfulness pode ser praticada por todas as pessoas e de variadas maneiras. Como o simples fato de prestarmos atenção à comida, saborear o momento.

Despedimo-nos, tiramos fotos, trocamos números de telefone e endereço. Recebemos o certificado da formação. E fomos elogiadas pela professora, pelo esforço que fizemos ao longo destes dias 👏.






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Hoje foi um dia de reflexão! Fez-se um resumo sobre os conteúdos e competências adquiridas ao longo da semana de acordo com: GCE (Global Citizenship Education), CCE (Climate Change Education) e ESD (Education Sustainable Development). Delineou-se um projeto de acordo com os objetivos, os conteúdos, o público alvo, as atividades pedagógicas e recursos tendo em conta as especificidades de cada escola e envolvendo a comunidade. Avaliou-se o curso através de um questionário da Europass Teacher Academy e foram atribuídos os certificados de participação. Agradecemos todo o cuidado, profissionalismo e metodologia utilizada pela professora Pui Ying Law que promoveu a motivação, a partilha, a cooperação e a interação. Realçamos também o facto de, em todas as sessões, destinar um período de tempo para partilhar connosco usos, costumes, factos históricos, monumentos e mitos sobre o país e os finlandeses.

Amanhã iremos realizar uma visita de estudo a Seurasaari, conhecido como um museu ao ar livre (https://www.seurasaarisaatio.fi/).



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  • gpeaecm

Hoje começamos a formação com um jogo para aplicar com os nossos alunos, para aliviar a tensão e tornar o ambiente positivo.

Vimos um vídeo e falamos sobre necessidades e estratégias de como abordar individualmente e em grupo os alunos; saber ouvir, perguntar, interessar-se, ajudar, motivar e cativar os alunos, principalmente os com necessidades especiais. Hoje também fizemos a nossa apresentação.



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