Agrupamento de Escolas do Castêlo da Maia
Neste primeiro dia, iniciamos a formação com atividades de apresentação dos membros do grupo, oriundos de diversos países: Sérvia, Inglaterra, Alemanha, Espanha e Portugal. Partilhamos experiências, estratégias e características dos diferentes contextos escolares. Sob a orientação da formadora Sheila Corwin tivemos ainda a oportunidade de refletir um pouco mais profundamente sobre a gestão de sala de aula: " The What, Why and How...".
Neste último dia de trabalho, começámos por visualizar o vídeo Genuine teamwork remains as elusive as it's ever been, que aborda a questão da importância da confiança (Trust) largamente debatida.
No âmbito do Coaching, o formador disponibilizou um conjunto que questões designadas Magic Questions que foram utilizadas numa situação concreta de resolução de um problema, revelando-se muito úteis.
Por fim, procedeu-se à reflexão e avaliação do curso e entrega dos diplomas.
Neste 4º dia de formação, começamos por refletir sobre os aspetos que nos fazem
sentir motivados e os fatores que
originam desmotivação, categorizando-os entre fatores intrínsecos e extrínsecos, de acordo com o modelo de Frick, (baseado em Maslow, Herzberg, Ryana/Decl et al),
denominado Temple of Motivation.
De seguida, e após análise das fases das dinâmicas das equipas, segundo Tuckman, visualizamos um vídeo relativo aos Secrets of Succeesful Teamwork: Insights from Google. (https://www.youtube.com/watch?v=hHIikHJV9fI).
Na segunda parte da manhã, foi abordado o tema Conflict Management, seguido de exercícios de relaxamento e análise de casos práticos.
Na parte final, fomos convidados a assistir a uma breve apresentação do sistema de ensino nos Países Baixos.