Dia 2 - Helsínquia: “Flipped classroom and distance learning: Following Finland”

De manhã efetuamos uma visita guiada pela cidade de Helsínquia. A toponímia das ruas está em duas línguas (dos finlandeses suecos-falantes locais, como Helsingfors, e pelos falantes de língua finlandesa, Helsinki ) e as do centro da cidade têm um animal para quem não sabia ler.

A tarde começou com a apresentação de iguarias da cozinha tradicional local e seguiu-se a formação propriamente dita, em que se refletiu sobre as sessões síncronas e assíncronas, e sobre as práticas da sala de aula invertida. Foram apresentadas diversas ferramentas digitais e cinco passos para criar uma sala de aula invertida.