Dia 1 - Helsínquia: “Flipped classroom and distance learning: Following Finland”

A formação teve início com um jogo de quebra-gelo, em que cada um fez uma pequena construção de legos, de modo a poder explicar os objetivos do curso. Seguiu-se a apresentação das escolas, originárias de sete países distintos: Alemanha, Chéquia, Espanha, Grécia, Liechtenstein, Portugal e Turquia.

Cada um iniciou um “e-portfolio” individual, com o registo diário das atividades e a respetiva reflexão e, na parte final deste primeiro dia, procedeu-se à análise swot dos diversos intervenientes.