“Climate Change and Global Citizenship Education” Helsinki - Dia 3

A Educação para a Sustentabilidade e Desenvolvimento deve assumir um compromisso com todo o sistema educativo e para todos os níveis de ensino. Os objetivos para o Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas estão interligados. A chave para a aprendizagem desses objetivos assenta em seis perspetivas (diversidade, interdependência, limitações, justiça, cooperação e responsabilidade) e em sete competências (pensar criticamente, planear com antecipação um cenário futuro, capacidade de comunicar, capacidade de cooperar com os outros, pensar de maneira multidimensional e integrativa, respeitar relações e conexões, participar proativamente).

Seguindo uma pedagogia em que o aluno é o centro da aprendizagem, esta baseia-se no questionamento, projeto e ação em que o projeto deverá ser real e a ação concreta.

O trabalho de hoje foi escolher um objetivo de aprendizagem e desenvolver um projeto tendo como ponto de partida a pedagogia baseada na aprendizagem, nas evidências científicas, nas soluções e ações orientadas e em narrativas digitais. Os diferentes grupos apresentaram os seus projetos com base nos objetivos e na pedagogia que lhes foi atribuída. Foi uma manhã trabalhosa, mas muito enriquecedora!